{"id":1867,"date":"2025-10-17T17:06:34","date_gmt":"2025-10-17T15:06:34","guid":{"rendered":"https:\/\/creativecommons.it\/chapterIT\/?p=1867"},"modified":"2025-10-17T17:30:44","modified_gmt":"2025-10-17T15:30:44","slug":"rethinking-the-italian-school-publishing-market-joint-response-to-the-competition-authoritys-agcm-preliminary-report","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creativecommons.it\/chapterIT\/index.php\/1867\/","title":{"rendered":"Rethinking the Italian School Publishing Market: Joint Response to the Competition Authority\u2019s (AGCM) Preliminary Report"},"content":{"rendered":"

\"\" \u00c8 adesso online il blogpost che approfondisce la risposta congiunta di KR21 Italia, Open Education Italia, AIB – Gruppo politiche dell’informazione e Wikimedia Italia al Report preliminare dell’AGCM sullo stato del mercato delle pubblicazioni scolastiche. Nel documento vengono indicati i principali rilievi critici e conseguentemente le soluzioni pi\u00f9 verosimili ed efficaci per fronteggiarli, nell\u2019ottica di una transizione digitale orientata a promuovere l\u2019innovazione, la libert\u00e0 educativa e l\u2019accesso paritario alle migliori risorse educative.<\/p>\n

Buona lettura!<\/p>\n

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